教育部108課綱，以「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」為願景。採「核心素養」的三面九項及19項議題做為課程連貫，激發學生感受生命的喜悅與自信。生命教育的主軸在於對生命終極意義進行探索，對各種價值進行思辨，並轉化為實踐的動力。實質內涵則以「人生三問」為核心，其中「如何能夠活出應活的生命？」是知行合一的問題，而知行合一則是靈性修養的目標。靈性修養的整體說明中揭示：人有能力察覺到自我生命的有限性而生發超越的嚮往，「靈性」指的是人自我超越、追求真理、愛與被愛、企向永恆的精神特性。
帶領著熱情及有溫度的愛，凝聚彼此關懷社會、學童家庭的心為愛啟航，一起投入「分享愛」與「愛分享」的善愛行動。
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